少年Teen空
疫情肆虐至今，人們的生活經歷了前所未有的巨大轉變。對學生而言，網課已成生活新日常，他們只能留在家中隔着熒幕與老師同學溝通，面對面對話的機會大減；教育局也因應疫情連續三年取消DSE中英兩科的口語考試，學校對學生說話能力的訓練或會隨之減少。瑞士科學研究期刊《Frontiers》的文章亦指出，社交距離、口罩等防疫措施影響及改變了人與人之間的溝通方式。中學生在種種既定的限制下，即使無需應付考試但對日常生活亦非常重要。同學如何另闢蹊徑，安全地鍛鍊自己的口語能力呢？
防疫措施限制交流 削弱溝通能力
疫情當前，為了守護健康，遵守社交距離、口罩等等防疫措施絕對是無可避免，許多活動都由線下改為線上進行，連學校課堂也從面對面改為網課，令校園生活和學習方式有翻天覆地的改變。事實上，這些措施大幅減少了面對面的對話交流機會，對於仍然需要精通溝通能力的學生而言，失去跟老師和同學談話、口試練習眾多鍛鍊機會，說話與表達能力必是大大影響。
溝通時，面部表情、語調等因素與說話內容同樣重要，而口罩恰巧遮掩嘴巴和大部分臉部位置，對此兩項要素造成干擾，影響接收及傳遞訊息。首先，口罩遮蓋口鼻，對方不能讀唇，又難以解讀完整表情，影響對方接收情感等訊息和預估之後的反應。再者，口罩某程度上削弱了發言者的發音、聲量和聲調等等都被阻擋，有機會造成溝通不良。
疫境自強 輕鬆維持及提升口語能力
那麼，有甚麼方法可以讓學生在困境中維持及提升口語能力呢？
第一，善用電訊通信軟件設立「傾計群組」，與朋友交流，打破口罩限制。學生可以安坐家中，積極運用通訊軟件與同學、朋友進行「無罩」對話，這樣就能看着對方全面交流，打破口罩的限制，又可以遙距見面，維繫友宜。學生可以設立不同主題的群組，不論是學業功課，還是閒話家常，種種分享、話題都能暢談一番。
第二，珍惜與家人共處的時間，在家對話。疫情當中，因為在家工作、上課等措施，許多家庭的家中異常「熱鬧」，與家人相處的時間比平時増多。學生可以珍惜這平凡中的不平凡，積極與在家的家人談話，不僅能維持說話能力，更能增進彼此感情！
第三，活用網上資源，進行聽說練習。坊間許多機構都意識到疫情對學生的影響，因此積極開發及推廣眾多網上平台，提供聽說練習，讓學生保持狀態。當中，香港教育城的English Campus為各級學生提供有趣的英語互動短片，聲畫俱備，更附有文字稿，讓學生輕鬆學習生字，跟讀台詞的正確發音，更能練習說話能力。
此外，香港教育城更再度與EnglishCentral聯手推出「EnglishCentral復活節挑戰計劃 2022」。學生可以透過超過15,000條影片，內容涵蓋電影、名人訪談、紀錄片等，享受學英語的樂趣。EnglishCentral亦設有AI說話評分系統，讓每位學生觀看適合自己程度的影片，配合說話練習、詞彙測驗、問答題等，每天提高英語聽說能力，學英文都變成樂趣！
