探究主題 :氣候變遷
近年來的氣候變遷,導致溫度上升、極端天氣事件增加、糧食安全受到威脅,以及生物多樣性面臨危機等。其中氣候變遷導致了許多自然災害,例如:風暴、洪水、乾旱和海平面上升等等,其頻率和強度也有所增加,全球面臨著一系列嚴峻的挑戰和問題。為了激發小學生對氣候變遷議題的探究興趣,本屆活動鼓勵參與隊伍運用STEAM方法,反思和探究這些自然災害與氣候變遷之間的關係,並提出應對氣候變遷或自然災害的新構思、改善方案或解決方法。隊伍可以選擇下列其中一個組別,過程需具探究性,應配合小學生的程度與能力。
探究組:提出與自然災害相關的探究問題,並作進一步的觀察、實驗、調查或資料搜集以得出結論。
發明組:提出與自然災害相關的探究問題,應用科學知識或原理,設計、測試及創作原型成品,以解決問題。
活動形式
活動目的
- 促進學生的科學素養及發展高層次思維能力
- 培育學生運用STEAM 的技能去解決日常生活的問題
- 鼓勵學生從小養成創新的習慣
- 提高學生對週遭環境的好奇心,並推動學生認識STEAM與社會相互的關係
- 為學生提供一個分享STEAM探究成果的平臺
參加資格
- 小學四至六年級學生
- 每隊不可多於六名學生及三名專責教師
- 每間學校最多只可推薦兩隊參加
每隊需填寫一份展覽計劃書及透過網上系統交回。主辦單位將邀請教育專業人士及科學工作者甄選計劃書,從中選出學校隊伍參加2024年5月的展覽會。
計劃書內容:
- 探究題目
- 探究目的(不多於100字)
- STEAM原理及概念(不多於150字)
- 探究過程及測試(不多於250字)
展覽形式
展覽將於2024年5月8日於香港中央圖書館展覽廳內舉行:
- 請各隊伍於2024年5月7日或之前上載 (1) 探究報告檔案* 、 (2) 報告內圖片原圖、(3) 5分鐘內的探究過程短片
* 請使用籌委會提供的探究報告範本 - 作品於5月8日當日展示及向評審進行匯報 (5分鐘匯報 + 5分鐘問答)
- 展示形式 (可多樣化且不限於):
- 實物製作 ( 最大尺寸為 3 尺長 x 2 尺闊 x 3 尺高)
- 模型展覽 ( 最大尺寸為 3 尺長 x 2 尺闊 x 3 尺高)
- 實驗示範 ( 自備所需用具 )
- 電腦動畫 ( 自備手提電腦 )
- 展板介紹 ( 自備大小約 A1 的展板,並列明作品及學校名稱 ) - 展覽當日將進行頒獎禮及公佈各得獎名單
獎項及評判
- 評判大獎、傑出獎、優異獎、嘉許獎(參展教師及學生均獲頒證書)
- 我最喜愛的作品獎(展覽當日由參展者及公眾現場投票)
- 主辦單位邀請教育工作者及科學工作者擔任評判
備註
- 參加者如未能於限期內提供所需資料,將不獲受理。
- 主辦單位有權拒絕任何作品參展或取消其資格,如曾經參與其他比賽或展覽而獲獎的作品。
- 主辦單位有權使用收集得的個人資料作活動宣傳及聯絡之用,若個人資料有誤,須向主辦單位作出更正。
- 未取得同意前,主辦單位不會向第三者提供任何收集得的個人資料作不相關的用途。
- 作品如引用他人的設計,須於報告內清楚註明。
- 專題設計報告將屬主辦單位所有,不會發還。
- 主辦單位有權使用、修改作品及報告,作教育及研究用途及編印刊物。
- 主辦單位擁有活動的相片和影片版權,有權使用、複製、修飾、展示、刊登及發放照片和影片作宣傳、教育及研究用途。
活動日程
日期 |
活動事項 |
2023年10月19日 |
教師講座 |
2023年10月20日至11月20日 |
學校以網上形式提交展覽計畫書 |
2023年12月上旬 |
甄選入圍作品 |
2024年1月上旬 |
公佈入圍作品名單及學生講座資料 |
2024年1月20日 |
學生講座 |
2024年2月至4月 |
參展學生進行探究 |
2024年5月8日 |
展覽 (香港中央圖書館) |
2024年6月下旬/ 7月上旬 |
傑出作品展 |
活動程序
第二十六屆『常識百搭』小學STEAM 探究展覽簡介會
日期:2023 年 10 月 19 日(星期四)
時間:下午 2:30 至 5:00
模式:ZOOM 網上平台
語言:粵語
報名:網上報名 (截止報名日期:2023 年 10 月 06 日)
簡報 | 講者 |
主題簡介 - 氣候變遷 | 香港教育大學 李偉展博士 及 李凱雯博士 |
經驗分享 | 兩位第二十五屆常識百搭 獲獎隊伍帶隊老師分享 |
專題演講 ─ 自然災害的應對 | 香港氣象學會 梁榮武 |
專題演講 ─ 氣候變遷背 後的自然災害警示 | 香港教育大學 科學與環境學系 程炳沛博士 |
網上遞交計劃書程序 | 香港教育城 張家明先生 |