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教育科技方案
十如
Symmde的生成式人工智慧使用戶能夠在短短數分鐘內基於靈感圖像和顏色輸入創建新的花型設計。
使用者可以從 Symmde 匯出面料花型的相關資料，並在 CAD 軟體中將其轉換為帶有紋理的紡織CAD檔，實現從靈感創作到生產的無縫銜接
香港教育大學數學與資訊科技學系
本QEF項目旨在運用動畫、編程和認知工具作為小學課程的教學法。
HeyHi Pte Ltd
HeyHi PALS透過將靜態學習材料轉化為閃閃的奈米學習內容（如卡片、電子書、影片、註釋）和個人化評估，賦能企業與教育機構。此過程由知識庫為影響生成的AI知識驅動點與知識譜，並結合即時分析與動態學習路徑，實現個人化學習體驗。
教育科技活動
2026年4月24日 至 2026年4月24日
下午4時至5時30分
本活動為教城數字教育教師專業發展系列活動之一，將安排教師參觀科技企業，透過展廳導覽及主題分享，掌握人工智能發展趨勢、實際應用與相關議題。活動期望讓參加者從真實場景出發，拓闊科技視野，啟發可於校本推展的教學與應用構想。
重點項目︰
– 導賞及體驗——了解人工智能在不同範疇的應用和發展
– 不同技術展示——下棋機械人、自動駕駛技術等
2026年4月23日 至 2026年4月23日
下午3時30分至5時
本講座將從課程設計、教學實踐、資源建構及學習評估四個層面出發，探討 Gemini Enterprise 及 NotebookLM 如何支援教師高效生成多元化教學資源，並促進差異化教學的落實，從而提升課堂教學質素及學生的語言應用能力。講座內容將結合校本實例，展示學校如何由日常教學工具的應用出發，逐步發展為以AI促動的創新英文教學模式，並反思AI教學對學生學習成效與教師專業實踐所帶來的正面影響。
