據調查[1]，本港24.4%年齡介乎6至17歲的兒童及青少年，過去一年曾受到精神疾病困擾。香港教育城一直關注學生的全人發展，遂與香港電腦教育學會、家庭與學校合作事宜委員會及沙田區家長教師會聯會合作，於上周六（19日）舉辦「精神健康對學童成長的影響及重要性」講座，榮獲行政會議成員、精神健康諮詢委員會主席、香港兒科與社會醫學專科林正財醫生，SBS，JP向家長和學生分享本地學童精神健康的現況，聆聽中學生的煩惱，並提出積極和有效的建議。

新學年已開始了一個月，上學期的測考也將接踵而至，相信不少家長都很緊張子女的學習表現，並計劃與子女一同溫習。如果能夠制合適的溫習策略，定能幫助學生更輕鬆應對測考。

有讀寫障礙、過動活躍及專注力不足等特殊學習需要（SEN）的學生，他們在學習的過程上或需要更多的工具和技巧，才能引起學習的興趣。教城早前邀請了香港教育大學特殊學習需要與融合教育研究所項目經理何嘉華先生，以及特殊教育青年會創辦人及主席梁詠荍小姐於8月24日（星期六）的網上研討會上，向家長分享如何提升SEN子女的學習動機。